Titel
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BO im Fach Textiles Gestalten
Kategorie
Kategorie
Berufsorientierung
Beschreibung/
Zusammenfassung
Beschreibung/
Zusammenfassung
Zu den Aufgaben der Fachkonferenz gehört es, fachübergreifende und fächerverbindende Anteile des Fachcurriculums mit anderen Fachkonferenzen gemeinsam zu entwickeln.
Sie wirkt mit bei der Erstellung des fächerübergreifenden Konzepts zur Berufsorientierung und Berufsbildung und stimmt das Fachcurriculum mit dem Berufsorientierungskonzept ( BO – Konzept) der Schule ab.
Das Fach Textiles Gestalten wirkt mit an der Unterstützung von Schülerinnen und Schülern beim Übergang in berufsbezogene Bildungsgänge ( siehe Kerncurriculum zu Aufgaben der Fachkonferenz).
An der TMS geschieht dies gezielt im Rahmen des musisch-kulturellen Profils, durch das Schüler sich in diesen Bereichen erproben und ihre Fähigkeiten und Stärken im Hinblick auf musische und künstlerisch-kreative Berufswege hinterfragen können, Mode und Wohnen sind dabei zwei wichtige Themenbereiche.
Ziel(e)
Ziel(e)
(allgemein)
Als Bildungsauftrag und Beitrag zur beruflichen Orientierung formuliert das Kerncurriculum für das Fach Textiles Gestalten die Reflexion über Berufe wie Textil- und Modeschneider/in, Textilreiniger/in, Produktveredler/in, Modedesigner/in, Gestalter/in für visuelles Marketing und Raumausstatter/in, Kauffrau/-mann im Einzelhandel für den Bereich Textilien.
Auch auf Berufsausbildungen mit Studium wie Textilingenieur/in bzw. Textilmanagement kann hingewiesen werden im Profil.
Der Regelunterricht in Klasse 5 und die WPK` s in Klasse 6 sind im Fach „Textiles Gestalten“ eher mittelbar an der Berufsorientierung der Schüler beteiligt. Ziel des Unterrichts ist die Förderung der Kreativität und der motorischen Fertigkeiten. Schlüsselqualifikationen wie Geduld, Ausdauer, Sorgfalt, Genauigkeit und ruhiges Arbeiten werden trainiert. Dabei ist es wichtig, den Schülern zu vermitteln, dass diese Fähigkeiten nicht geschlechtsspezifisch „weiblich“ ausgeprägt sind, sondern in der Arbeitswelt auch für Jungen wichtig werden.
Maßnahmen/
Arbeitsplanungen
Maßnahmen/
Arbeitsplanungen
Zu allen Berufe/Arbeitsbereichen können BLiK-Veranstaltungen oder Betriebserkundungen organisiert und im Berufswahlordner dokumentiert werden. Auch Berufsbildbeschreibungen sind denkbar. Für den Zukunftstag ist dieser Arbeitsbereich ebenfalls geeignet.
Vernetzt mit
Vernetzt mit
allen anderen Fächern, die an der TMS unterrichtet werden
VerfasserIn
VerfasserIn
Gabriele Börger