Titel
Titel
Imker-AG
Kategorie
Kategorie
Arbeitsgemeinschaften
Beschreibung/
Zusammenfassung
Beschreibung/
Zusammenfassung
Grundlagen der Imkerei
Biologie von Honigbiene und Wildbiene
Umweltbewusstsein stärken
Beteiligt
Beteiligt
Schüler/innen aus Klasse 5, MINT-Lehrer
und interessierte Schüler/innen aus höheren Klassen 6 – 10
Ziel(e)
Ziel(e)
(allgemein)
Die Schüler/innen sollen
– die das Insekt Biene kennen lernen und zwischen Honigbiene und Solitärbiene unterscheiden können.
– die Arbeitsweise und die Arbeitsmittel des Imkers im Verlauf des Bienenjahres kennen lernen.
– ein Bewusstsein für die Abhängigkeit der Pflanzenbestäubung durch Insekten entwickeln und Insekten als Teil der Nahrungskette sehen.
– einen Impuls in die Wohnumgebung der Schule für die Notwendigkeit umweltschützender Maßnahmen setzen.
Maßnahmen/
Arbeitsplanungen
Maßnahmen/
Arbeitsplanungen
Warum imkern?
Wer wird Imker, was hat er im Laufe des Jahres zu tun, was benötigt er dazu?
Der Imker und sein „Pflegetier“ Biene in ihrem Staat.
Verschiedene Wildbienen und Hummeln kennen und Nisthilfen anlegen.
Was muss der Imker tun, damit es der Biene gut geht?
Wie vermehren sich eigentlich Bienen?
Woher kommen Nektar und Pollen?
Imkerliche Geräte (Futterzarge, Schutzdeckel, Rähmchen…) selbst bauen.
Honig entnehmen und Ersatzfutter zugeben.
Bienenkrankheiten erkennen und behandeln.
Vernetzt mit
Vernetzt mit
Initiative „Umwelt-Schule“ der TMS
Imker-Ag der Angelaschule
Landwirte der Umgebung
Imkerverein Osnabrück
VerfasserIn
VerfasserIn
Michael Schwarzwald, Sören Meiners
Sonstiges
Sonstiges
Jährlicher Höhepunkt der AG-Arbeit ist das Schleudern des Honigs sowie der anschließende Verkauf auf dem Erntedank-Markt der TMS.