Titel
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Klasseneinteilung Klasse 5
Kategorie
Kategorie
Verwaltung
Beschreibung/
Zusammenfassung
Beschreibung/
Zusammenfassung
Kriterien der Klasseneinteilung:
• Der Mitschülerwunsch, der bei der Anmeldung angegeben wird, hat Priorität.
• Schüler:innen einer Grundschule sollten weiterhin gemeinsam eine Klasse besuchen (außer es gibt von Seiten der Grundschule Informationen, dass bestimmte Schülerkonstellationen große Schwierigkeiten bringen).
• Soweit die Informationen aus den Zeugnissen es zulassen (die Akten der Schüler:innen kommen erst später), wird eine relative Ausgewogenheit bezüglich der Lernleistungen und des Arbeits- und Sozialverhaltens angestrebt.
• Mehr oder weniger ausgewogen sollte auch das Verhältnis von Mädchen und Jungen sein.
• Die Schüler:innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf werden in Absprache mit dem Klassenleitungsteam den Klassen zugeordnet.
• Ausgenommen von diesen Kriterien ist die Einteilung der Bläserklasse, die sich von selbst ergibt.
Beteiligt
Beteiligt
Didaktische Leitung, Verwaltung, Klassenlehrer:innen 5
Ziel(e)
Ziel(e)
(allgemein)
Die o. g. Kriterien sollten weitestgehend eingehalten werden, so dass sich eine Lernatmosphäre und Klassengemeinschaft entwickeln kann, in der alle miteinander gut lernen und arbeiten können.
Sollte es in den ersten Tagen sehr große Unzufriedenheiten und Unglücklichsein von Seiten der Schüler:innen geben, kann die Klasse noch kurzfristig gewechselt werden.
Maßnahmen/
Arbeitsplanungen
Maßnahmen/
Arbeitsplanungen
Bei der Einteilung bietet es sich an, mit dem Mitschülerwunsch zu beginnen und dann die Grundschulen, die in räumlicher Nähe zueinander liegen, zusammenzufassen.
Unter Beachtung der weiteren Kriterien werden dann Schülergruppen, die als Wunsch zusammengehören, hinzugefügt.
Es wird nicht gelingen, immer alle Kriterien restlos zu erfüllen. Darauf sollten auch besonders die Eltern hingewiesen werden.
Vernetzt mit
Vernetzt mit
Verwaltung
VerfasserIn
VerfasserIn
Ilka Schulz, Matthias Wocken