Titel
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Leseförderung und Lesetandem
Kategorie
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Aktivitäten der Fachbereiche
Beschreibung/
Zusammenfassung
Beschreibung/
Zusammenfassung
FSJler haben die Möglichkeit SuS beim Lesen zu unterstützen. Sie haben einem Zugriff auf alle Stundenpläne der SuS und der Lehrer, und können somit die passenden Stunden raussuchen, in denen mi den SuS lesen können. Die Lehrer können dann per Email informiert werden, in welchen Stunden die Leseförderung stattfindet.
Beteiligt
Beteiligt
Die FSJler/-in und die SuS
Ziel(e)
Ziel(e)
(allgemein)
SuS fließendes Lesen und Textverständnis beibringen.
Maßnahmen/
Arbeitsplanungen
Maßnahmen/
Arbeitsplanungen
Die Lehrer können mithilfe von „quop“ (eine onlinebasierte Lernverlaufsdiagnostik) schauen welche SuS Leseförderung benötigen, und die FSJlerin informieren. Dann wird wöchentlich mit den SuS gelesen, und sich über deren Entwicklung ausgetauscht.
Vernetzt mit
Vernetzt mit
Christina Meyer, Deutschlehrer und den SuS
VerfasserIn
VerfasserIn
Rebecca Georgos