Titel

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Leseförderung und Lesetandem

Kategorie

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Aktivitäten der Fachbereiche

Beschreibung/
Zusammenfassung

Beschreibung/
Zusammenfassung

FSJler haben die Möglichkeit SuS beim Lesen zu unterstützen. Sie haben einem Zugriff auf alle Stundenpläne der SuS und der Lehrer, und können somit die passenden Stunden raussuchen, in denen mi den SuS lesen können. Die Lehrer können dann per Email informiert werden, in welchen Stunden die Leseförderung stattfindet.

Beteiligt

Beteiligt

Die FSJler/-in und die SuS

Ziel(e) 

Ziel(e) 

(allgemein) 

SuS fließendes Lesen und Textverständnis beibringen.

Maßnahmen/

Arbeitsplanungen

Maßnahmen/ 

Arbeitsplanungen 

Die Lehrer können mithilfe von „quop“ (eine onlinebasierte Lernverlaufsdiagnostik) schauen welche SuS Leseförderung benötigen, und die FSJlerin informieren. Dann wird wöchentlich mit den SuS gelesen, und sich über deren Entwicklung ausgetauscht.

Vernetzt mit 

Vernetzt mit 

Christina Meyer, Deutschlehrer und den SuS

VerfasserIn 

VerfasserIn 

Rebecca Georgos

Sonstiges 

Sonstiges