Titel

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Lesewettbewerb

Kategorie

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Aktivitäten der Fachbereiche

Beschreibung/
Zusammenfassung

Beschreibung/
Zusammenfassung

Der Lesewettbewerb findet im Jahrgang 6 schulintern statt. Interessierte und motivierte Kinder stellen sich einem klasseninternen Lesewettbewerb. Die Klassensieger*innen ermitteln den Jahrgangssieger*in.
Durchgeführt wird der Wettbewerb im Zeitraum zwischen Herbst- und Weihnachtsferien.
Schüler*innen aus dem E+ Kurs Deutsch werden von einem Fachlehrer*in zur Durchführung des Lesewettbewerbs angeleitet.

Beteiligt

Beteiligt

– Schüler Jahrgang 6
– Klassenlehrer*innen und Fachlehrer*innen Deutsch Jahrgang 6
– Schüler*innen Jahrgang 9 E+ Kurs Deutsch

Ziel(e) 

Ziel(e) 

(allgemein) 

Forderung und Förderung:
Schüler*innen aus dem E+ Kurs werden gefordert.
Unter Anleitung organisieren sie den Lesewettbewerb, lernen ein Projekt zu planen und verantwortliche Ansprechpartner zu sein. Sie bringen sich mit unterschiedlichen Kompetenzen und Talenten ein, indem sie Kontakt zu den Klassenlehrern und Schülern herstellen, Bücher präsentieren, Bewertungskriterien bedenken, Buchpreise organisieren und Urkunden entwerfen.
Die Schüler*innen im Jahrgang 6 werden gefördert.
Sie werden durch ältere Mitschüler zum Lesen motiviert, üben das Vorlesen und präsentieren eines Buches, stärken ihre sozialen Kompetenzen und Lesefähigkeit.

Maßnahmen/

Arbeitsplanungen

Maßnahmen/ 

Arbeitsplanungen 

1. Schüler*innen aus dem Jahrgang 9 E+ Kurs stellen Bücher in den Klassen 6 vor:
Die Bücher müssen für das Alter 12-13 Jahre geeignet sein. In der Schülerbücherei steht eine Auswahl bereit.
Jeder 6. Klasse werden ein -bis zwei Neuntklässler zugeordnet.
2. Die Buchvorstellung findet im Morgenkreis statt:
Dazu nehmen die Schüler per Mail Kontakt zu den Klassenlehrern der Klasse 6 auf.
Ablauf: Begrüßung, Anlass vorstellen, Buchvorstellung, Werbung für das Lesen und die Schülerbücherei.
Am Ende wird der Auftrag erteilt: Interessierte Leser der Klasse 6 sollen ein Buch auswählen, lesen üben und in einem weiteren Morgenkreis vorstellen.
3. Lesevortrag der Klasse 6:
Zu einem verabredeten Termin werden die 6. Klassen wiederholt besucht. Die Neuntklässler ermitteln mithilfe eines Bewertungsbogens einen Klassensieger*in.
4. Durchführung des Lesewettbewerbs:
Die Neuntklässler laden die Sechstklässler zum Lesewettbewerb ein.
Ort: Cafeteria. Zeit: Morgenkreis.
Aus den Klassen 6 lesen die Klassensieger*innen aus ihren Büchern. Die Neuntklässler bewerten die Vorträge, führen durch den Wettbewerb und ermitteln den Schulsieger*in.

Die Neuntklässler müssen von einem Fachlehrer*in aus dem Jahrgang (bestenfalls E+ Kurs) intensiv begleitet und beraten werden. Sie benötigen:
– Hilfestellung bei der Kontaktaufnahme mit den sechsten Klassen und Klassenlehrern
– Tipps zur eigenen Buchvorstellung
– Begleitung bei der Erstellung eines Bewertungsbogens
– Tipps für den Kauf der Präsente
– Unterstützung bei der Durchführung des Wettbewerbs

Vernetzt mit 

Vernetzt mit 

Lesen macht stark – Besuch der Stadtbibliothek

VerfasserIn 

VerfasserIn 

M. Tiemann

Sonstiges 

Sonstiges 

Lesewettbewerb im Jahrgang 6