Schnuppertag Schülerführungen

Austausch mit Martina Tiemann (verantwortlich für die Organisation des Rahmenplans und der Elternführungen)

• Vorüberlegungen zusammen mit der SV:
Wie viele Schülerführer / Gruppen werden benötigt? Zehn Gruppen mit je zwei älteren Schülerführern und, wenn möglich, einem Schulpaten (Stand 2020)

•  verantwortungsbewusste Schüler finden, die an dem Samstag Zeit und Lust haben
•  Gruppen einteilen
• Rundgang ergänzen (Stationen siehe Sonstiges) und korrigieren, wenn neue Stationen dazukommen und andere wegfallen (welche Gruppe fängt wo an, wo geht es weiter, wo ist der letzte Treffpunkt (bislang: Sporthalle)
• Die Laufrouten und weitere Infos findet man unter “Gruppen – Lehrer – Schnuppertag”.

• Rundgang und wichtige Themen / Pufferthemen, die angesprochen werden sollten oder können, schriftlich zusammenfassen und den Schülerführern aushändigen.

• Absprache mit den Lehrern, die für die Stationen verantwortlich sind: Es wäre einfacher, wenn die Stationen alle den gleichen Zeitrahmen hätten – ist dies nicht möglich, muss dies kommuniziert werden.

• Luftballons besorgen (Anfrage bei Matthias) und farblich sortieren; Helium besorgen und die Erkennungsluftballons kurz vor Beginn des Schnuppertags mit Helium füllen

Luftballonfarben in geringer Anzahl gleichmäßig auf die vier Ausgabeschälchen verteilen, damit alle Gruppen besetzt sind => Die restlichen Luftballons werden von ausgewählten Schülern, die auch an den Eingängen stehen, zum Nachfüllen verwendet – auch hierbei ist auf eine gleichmäßige Verteilung der Farben/Gruppen zu achten.

Ablauf am Schnuppertag:

– Die Schülerführer treffen sich ca. 40 Minuten vor Beginn des Schnuppertags mit dem SV-Berater; der Ablauf und eventuelle Unklarheiten werden (nochmals) durchgegangen.
Wichtig: Ersatzkopien für den Ablauf dabei haben, um sie den Schülern, die sie vergessen haben, aushändigen zu können. Zudem ist es für die Schülerführer von Vorteil, wenn sie nur ihren eigenen Laufplan noch einmal in größer ausgedruckt bekommen.
– Erkennungsluftballons, Gruppen- und Namensschilder werden verteilt.
– Einige SuS positionieren sich mit den Luftballons, die an die Grundschüler verteilt werden, an den Haupteingängen.
Wichtig: Die Luftballonfarben müssen einigermaßen gleichmäßig verteilt werden. (Luftballonfarbe = Gruppe) Damit diese gleichmäßige Verteilung gewährleistet werden kann, wäre es wünschenswert, wenn nur ein Eingang geöffnet wäre.
Die Einteilung erfolgt nur durch die SV! Nachzügler werden bitte zu den Lehrern geschickt, die sich für die Schülerführungen als Hilfen eingetragen haben, und dort mit Ballons und Informationen versorgt. Am einfachsten ist es, Nachzügler in die Gruppen zu stecken, die gerade in den an die Halle angrenzenden Räumen zu finden sind.
– Nach Matthias’ Ansprache, in der das Prinzip der Schülerführungen erklärt wird, suchen sich die Grundschüler ihre Gruppen und die Führungen können beginnen.
Wichtig: Die Schülerführer müssen mit ihren Ballons weit genug auseinanderstehen, damit die Gruppen klar erkennbar sind.
– Die Gruppen gehen zu ihrer ersten Station; die Schülerführer stellen sich vor und erklären den Ablauf des Vormittags.
– Die Schülerführer versuchen sich an ihren Rundgangsplan zu halten – natürlich ist dies zeitlich nicht immer realisierbar, deshalb können “doppelte” Stationen (zwei Stationen, die zum selben Fachbereich gehören) ausgelassen werden; eine Station aus dem Fachbereich sollte aber auf jeden Fall besucht werden.
– Die Schülerführer haben Erkennungsschilder, auf denen zum Beispiel “Gruppe Rot” steht. Diese kleben sie an die Tür der jeweiligen Station, die sie besuchen, damit diese nicht von Schülergruppen überlaufen sind.
Vorab noch einmal der Hinweis an die Schülerführer, diese Schilder auch wieder abzunehmen, wenn sie die Station verlassen.
– zwischendurch Pause in der Cafeteria; Snack bei Herrn Winkelhöfer; dies ist eine Extrastation, für die die Zeit leider oft nicht reicht (Erkenntnis vom Schnuppertag 2020)
– Abschlusstreff an der Sporthalle: Die Grundschüler sollten sich in der Nähe des Erkennungsluftballons aufhalten, damit die Eltern sie schnell wiederfinden können.
– Die Schülerführer holen ihre Sachen aus dem Raum, in dem sie sich vorab getroffen haben, und legen ihre Namensschilder und Gruppenschilder auf den Tisch = SV-Berater gibt die Namensschilder im Sekretariat ab und bewahrt die Gruppenschilder für das nächste Jahr auf.

Gegebenenfalls erfolgt direkt eine Evaluation des Tages. Der SV-Berater macht sich während des Tages und danach Notizen, was im nächsten Jahr bedacht werden muss.