Titel
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Schülerbetriebspraktika: Praxistage / Blockpraktikum
Kategorie
Kategorie
Berufsorientierung
Beschreibung/
Zusammenfassung
Beschreibung/
Zusammenfassung
Schuleigenes BO-Rahmenkonzept beschreibt die Zielperspektive:
Reflexion der Praxiserfahrungen im Wirtschafts- und Deutschunterricht, ggf. KLU
BO-Konzept in allen Fächern verankert
Ziel(e)
Ziel(e)
(allgemein)
Steigerung der Ausbildungsfähigkeit und Berufswahlkompetenz:
Die mehrtägige Anwesenheit in einem Betrieb soll dem Schüler die Realität des Arbeitslebens mit allen dazu gehörenden Aspekten vermitteln. Er soll Betrieb und Beruf aus der Sicht des Arbeitnehmers kennenlernen und sich ein Bild davon machen, ob hier eine geeignete Perspektive für sein eigenes berufliches Leben zu sehen ist. Im Anschluss daran soll er die Erfahrungen reflektieren und
verschriftlichen.
Unterstützung der Schüler*innen, damit möglichst alle zur Teilhabe an der Berufs- und Arbeitswelt befähigt werden:
berufsorientierende Sozialarbeit, Berufsberatung, Reha-Team
Kl. 8: Kennenlernen des betrieblichen Alltags und seinen Anforderungen
Kl. 9: Abgleich mit den bisherigen Kenntnissen über das Berufsbild und die Vorstellung über eine berufliche Tätigkeit.
Anschlussorientierung/ Planungskompetenz
(verbesserte) schulische Orientierung
Kl. 8: Planung der nächsten Schritte des Berufswahlprozesses
Kl. 9: Passgenaue Wahl eines Ausbildungsberufs bzw. eines weiteren schulischen Bildungsweges
Kompetenzentwicklung der SuS ihre eigenen Wünsche, Fähigkeiten und Interessen mit den Anforderungen und Möglichkeiten in der Arbeitswelt abzugleichen, um daraus weitere Schritte für die eigene Lebensplanung zu entwickeln.
Maßnahmen/
Arbeitsplanungen
Maßnahmen/
Arbeitsplanungen
Die TMS führt in Klasse 8 Praxistage (ein Halbjahr lang immer mittwochs, vorab einwöchiges Orientierungspraktikum) und in Klasse 9 ein zweiwöchiges Blockpraktikum (vor den Osterferien) durch. Dazwischen bleibt den Schüler*innen genügend Zeit, die Praxiserfahrungen zu reflektieren, sich ggf. neu auszurichten und gezielter einen passenden Praktikumsplatz zu suchen.
Daneben werden die S. ermutigt, weitere sog. freiwillige Praktika in Ferienzeiten zu absolvieren.
Die Suche eines Praktikumsplatzes wird von Fach- und Klassenlehrkraft begleitet. Die Praxistage werden auf einem Präsentationsabend vor Eltern und Firmen präsentiert (ausgewählte Schüler*innen gestalten einen Beitrag)
Über das Praktikum in Klasse 9 wird ein Bericht angefertigt. Eine ergänzende Präsentation ist möglich. Die Erfahrungen werden im Berufswahlordner dokumentiert.
Vernetzt mit
Vernetzt mit
Betrieben der Region, Forumsarbeit Schule und Betrieb ab Schuljahr 19/20; Zusammenarbeit mit Kammern, AOK und Barmer, VME-Stiftung
VerfasserIn
VerfasserIn
Schwarzwald, Meyer